1建设背景
 
 
 
 
 
校园文化是一个不断建设、反思、提高的系统工程，是学校可持续发展
 
 
 
的源动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特
 
 
 
色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。许多传
 
 
 
统的班牌上，不再是简单的数字，有的加了班级的班徽，有的加了班级的
 
 
 
照片，有的加了班级的荣誉等等。总之，班牌的内容越来越丰富多彩，
 
 
 
大家都希望班级的特点尽可能浓缩在这小小班牌之上。班牌与信息技术
 
 
 
的应用融合也应运而生，电子班牌是德育信息化的重要载体与抓手，其在
 
 
 
班级文化建设、校园文化引领等方面的应用，可有效促进人文性智慧校园
 
 
 
的形成。
 
 
 
 
 
2概况分析
 
 
 
 
 
电子班牌即数字化形式的班牌，是一种应用于教育教学的电子显示设
 
 
 
备，可以是工控一体机，也可以是平板电脑等。电子班牌通过网络实时发
 
 
 
布显示内容，通过音视频、网络、电视信号等格式进行内容的呈现，可以
 
 
 
实现与班级文化建设相关的班徽、音乐、视频、图片、时间显示、通知
 
 
 
公告、班级考核等。
 
 
 
 
l 个性化的班级标识：作为班级文化展示与交流的新载体，可以展示班级的班徽、活动图片、班级荣誉等。
 
 
 
l 多媒体播放：通过触摸液晶屏幕显示，实现了网络互联并管理，支持文字、照片、音频、视频等的显示播放。
 
 
 
 
 
 
 
l 凸显校园文化和班级文化建设：发挥其在德育方面的积极作用，可代替班级黑板报、墙体宣传等，可应用普及科学知识，拓宽学生视野，提高学生管理能力、探究能力和信息素养。
 
 
 
l 学校管理的多样化途径：通过与校园信息发布系统对接，学校可以将相关的通知公告直接发送至电子班牌上，也可以制作不同的电子奖章、班级表彰等。学校教育管理的方式、方法得到了进一步的深化。
 
 
 
l 实现智慧教育的必经之路。实现内置读卡器，与学校校园一卡通对接，读取教师和学生的身份信息，实现教学环境的智能化控制和师生信息的自动采集，构建智慧教室和智慧校园环境。

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刘晓颖
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